Formateur d'Enseignants de la Conduite Automobile (BAFM)

Le Brevet d’Aptitude à la Formation des Moniteurs d’enseignement de la conduite des véhicules terrestres à moteur – B.A.F.M – est actuellement le niveau le plus élevé dans le système de l'enseignement de la conduite et de la sécurité routière. Les activités du titulaire du B.A.F.M ne se limitent pas à la seule formation des moniteurs des écoles de conduite. Elles se développent et évoluent en fonction de la politique de Sécurité Routière qui privilégie de plus en plus les actions de formation et de prévention, notamment vers les conducteurs titulaires du permis de conduire.

 

Code ROME : K2110                         Code CPF : 127192                            Formacode : 44587


La formation dispensée par l’EFCASER

La réussite aux épreuves de l’examen pour l’obtention du BAFM nécessite une préparation intensive et de qualité.

L’EFCASER a mis en place au fil des années une formation de haut niveau dispensée par des intervenants diplômés qui ont une grande expérience de la préparation à cet examen, chacun d'entre eux étant un véritable spécialiste dans le domaine qui le concerne : avocat, juriste, médecin, formateur de formateur expert, psychologue, exploitant de centre de conduite, etc.

Vu l’ampleur des contenus à acquérir dans les différentes matières enseignées dans un temps relativement limité, le succès dépend aussi et pour beaucoup du travail personnel exigé des stagiaires.


Taux de réussite Admissibilité 2016 : 33,33% (taux national 2015 : 16,53%).

Taux de réussite Admission 2016 : 25% (taux national 2015 : 20,80%).

Taux de réussite Admissibilité 2017 : 60 %.

Taux de réussite Admission 2017 (candidats non dispensés d'admissibilité) : 25%

Taux de réussite Admission 2017 (candidats dispensés d'admissibilité) : 28.57%


Satisfaction des stagiaires

70% des stagiaires ont jugé cette formation "très utile" (source : questionnaire BAFM Admissibilité Intensive 2017-2018). 

Note moyenne globale attribuée à l'EFCASER : 8.76/10 (source : questionnaire BAFM Admission 2017-2018).

   

 

BAFM ADMISSIBILITÉ 2018-2019

 

Les inscriptions sont closes.

 

 

BAFM ADMISSION 2018-2019 

OBJECTIFS GÉNÉRAUX PÉDAGOGIQUES

-Acquérir des compétences permettant de satisfaire aux épreuves de l’admission du B.A.F.M.
-Acquérir les compétences permettant d’organiser et d’animer des formations à destination d’élèves enseignants de la conduite
- Etre capable d’expliciter à de futurs enseignants de la conduite automobile et de la sécurité routière comment dispenser un cours sur un thème du programme 
- Etre capable d’exposer des connaissances sur un sujet de technique automobile 
- Etre capable d’établir une relation pédagogique constructive avec un enseignant de la conduite à partir d’une observation d’une séquence de formation pratique


PROGRAMME DE LA FORMATION

Épreuve théorique en salle 

Forme et philosophie de l’épreuve - Structure de contenus relatifs aux enseignements pouvant être dispensés dans le cadre de l’épreuve – Animation d’une séance d’enseignement en salle relative à un domaine de la pédagogie lié à un thème de circulation et sécurité routière.


Entretien pédagogique sur une leçon de conduite 

Forme et philosophie de l’épreuve - Construction des argumentaires sur les différents points d’une leçon pouvant faire l’objet de conseils pédagogiques – Construction et utilisation de l’outil d’observation et de recueil de données sur une leçon de conduite - Structuration et animation d’un entretien pédagogique de 15 mn.


Technique automobile

Exposé de connaissances exactes, claires et cohérentes à l’aide de schémas sur le rôle, les principes de fonctionnement, les évolutions et les liens avec la sécurité des principaux organes  et équipements d’un véhicule automobile – Connaissance sommaire des causes de mauvais fonctionnement et  des procédés d'entretien.

 

PRÉ-REQUIS

Maîtrise du REMC (référentiel pour l'éducation à une mobilité citoyenne).

Être inscrit à l’examen du BAFM.

 

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES

Méthodes actives en travail individuel et en travail de groupe 
Enseignement pratique
Animation pédagogique
Dynamique de groupe
Simulation pédagogique


MOYENS TECHNIQUES

Salle(s) équipée(s) de moyens multimédia. Documentation professionnelle relative aux matières enseignées.
Véhicule doubles commandes.


PROFIL DES FORMATEURS

Les matières seront dispensées par des formateurs de formateur titulaires du BAFM et des enseignants spécialisés en technique automobile.

 

MODALITÉS DE SUIVI

Feuilles de présence émargées par les stagiaires.

 

SANCTION

Attestation de fin de formation.


CONDITIONS TARIFAIRES

Devis personnalisé sur demande.  

 

CANDIDATS AYANT SATISFAIT AUX ÉPREUVES D'ADMISSIBILITÉ (Session ADMISSION)

 

PUBLIC CONCERNÉ

Enseignants de la conduite ayant suivi à l’EFCASER une formation de préparation aux épreuves d’admissibilité du BAFM, ou ceux conservant le bénéfice de leur réussite à l'admissibilité pour les deux sessions suivantes.

 

CONDITIONS D’ORGANISATION & DURÉE

Durée : 5 semaines, soit 175 heures. Du 26/11/2018 au 08/03/2019.

Date limite de dépôt de votre dossier d'inscription : 26/10/2018.

Calendrier disponible sur demande. 

 

CANDIDATS DISPENSÉS DES ÉPREUVES D'ADMISSIBILITÉ (Session ADMISSION "D.A.")

 

PUBLIC CONCERNÉ

Enseignants de la conduite dispensés d’épreuves d’admissibilité du BAFM.
Sont dispensés les candidats réunissant les conditions suivantes :
- Etre titulaire du BEPECASER ou d’un diplôme reconnu équivalent
- Etre titulaire d’un diplôme national sanctionnant un second cycle d’études supérieures (licence…) ou justifier de cinq années d’enseignement dans un établissement secondaire ou supérieur, d’enseignement général, technique ou agricole.

 

CONDITIONS D’ORGANISATION & DURÉE

Durée : 7 semaines, soit 245 heures. Du 24/09/2018 au 08/03/2019.

Date limite de dépôt de votre dossier d'inscription : 24/08/2018.

Calendrier disponible sur demande.


Accueil et formalités administratives

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122 Rue des Montapins
58000 NEVERS 
03 86 21 40 22
Fax : 03 86 57 65 11

Pour nous contacter : contact@efcaser.org

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De la qualité des enseignements dépend notamment le taux de réussite aux examens.

C’est pourquoi les formateurs de l’E.F.C.A.S.E.R. sont des professionnels spécialisés dans leur domaine d’activité (avocat, juriste, médecin, formateur de formateur expert, psychologue, exploitant de centre de conduite) ou des formateurs diplômés de l’enseignement supérieur.